بالفيديو.. وزير التعليم يكشف السبب الرئيسي لضعف القراءة والكتابة
كتبت: سماح سعيد
كشف محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن عدم انتظام الطلاب في الذهاب إلى المدارس يمثل السبب الرئيسي وراء ارتفاع معدلات ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب.
وأوضح أن نسبة ضعف القراءة والكتابة، وفقًا لتقرير للأمم المتحدة، بلغت 45.5%، مشيرًا إلى تنفيذ البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية في 10 محافظات خلال الفترة من فبراير إلى مايو 2025.
وأضاف أن تطبيق البرنامج أسهم في خفض نسبة ضعف القراءة والكتابة إلى 32.4%، بعد تنفيذه في 10 محافظات خلال الفترة من أكتوبر إلى ديسمبر 2025.
وأشار الوزير إلى استمرار جهود الوزارة في مواجهة ظاهرة ضعف القراءة والكتابة، لافتًا إلى أن النسبة الحالية تراجعت إلى 13%، وفق نتائج الفترة من فبراير إلى مايو 2026، وذلك في 7 محافظات.
وأكد أن الوزارة تواصل تنفيذ البرامج والخطط الهادفة إلى رفع مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة واللغة العربية، باعتبارها من الركائز الأساسية للعملية التعليمية.
جاء ذلك خلال اللقاء الموسع الذي عقده وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مع صحفيي التعليم، بمقر صندوق دعم وتمويل المشروعات التعليمية، لاستعراض مستجدات تطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية واستكمال منظومة الثانوية العامة.
