نافذة التعليم
-
“الاستشعار من البُعد “و “بترا “ماليزيا تنظمان ندوة حول التوعية الزراعية
نظمت الهيئة القومية للاستشعار من البُعد وعلوم الفضاء، بالتعاون مع جامعة بترا ماليزيا، ندوة علمية مشتركة، تحت عنوان “التوعية الزراعية…
أكمل القراءة » -
إطلاق المنهج السكاني “تعلم لجودة الحياة”
شهد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم ، اليوم، احتفالية إطلاق المنهج السكاني، بالشراكة بين الهيئة العامة لتعليم الكبار والمجلس…
أكمل القراءة » -
تعاون طبى بين معهد تيودور بلهارس للأبحاث ومركز أورام السلام
وقّع معهد تيودور بلهارس للأبحاث برئاسة الدكتور محمد عباس شميس القائم بأعمال المدير ورئيس مجلس الإدارة ومركز أورام السلام فى…
أكمل القراءة » -
معهد بحوث الإلكترونيات ينظم أولى فعاليات مُبادرة “بوابتك للمستثمرين”
نظم معهد بحوث الإلكترونيات أولى فعاليات مُبادرة “بوابتك للمستثمرين” ERI-STPERI Investors Gate،ذلك بهدف خلق حلقة وصل بين المستثمرين ورجال الأعمال…
أكمل القراءة » -
تخرج الدفعة العاشرة لطلاب أكاديمية السويدى
شهد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم ، اليوم، احتفالية تخرج الدفعة العاشرة من طلاب أكاديمية السويدى، التي يبلغ عدد…
أكمل القراءة » -
“التعليم العالي”و “الجايكا”يبحثان تعزيز التعاون
عقد الدكتور أحمد الصباغ مستشار وزير التعليم العالي لشئون التعليم الفني والتكنولوجي ، اجتماعًا ،مع الوفد هيئة التعاون الدولي اليابانية…
أكمل القراءة » -
شروط إنشاء مدارس مجتمعية
أصدر الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، قرارًا وزاريًا ،بشأن قواعد وضوابط التصريح للجمعيات الأهلية ومؤسسات المجتمع المدني بإنشاء مدارس…
أكمل القراءة » -
“عبدالوهاب”امينا لمجلس الجامعات الخاصة
أصدر الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، قرارًا وزاريًا بتكليف الدكتور عبدالوهاب عزت الأستاذ المتفرغ بقسم الجراحة فى…
أكمل القراءة » -
“مجاهد” يفتتح المسابقة الوطنية للمهارات مصر 2023
شهد الدكتور محمد مجاهد نائب وزير التربية والتعليم للتعليم الفنى انطلاق المسابقة الوطنية للمهارات مصر 2023 ,بالتعاون مع الوكالة الألمانية…
أكمل القراءة » -
انتهاء فعاليات المرحلة الأولى من جائزة الابتكار الصناعي
أكد د.ضياء خليل المدير التنفيذي لصندوق رعاية المبتكرين والنوابغ أن الجائزة الابتكار الصناعي” InnoAward “تستهدف الابتكارات الصناعية المتميزة وإبرازها كنماذج…
أكمل القراءة »