وزيرا التعليم والثقافة يكرمان “ميار الشوربجى”

كرّم محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور عبد العزيز قنصوة، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، القائم بأعمال وزير الثقافة، الطالبة ميار محمد رجب عثمان الشوربجي، بالصف السادس الابتدائي بمدرسة الشهيد حمدي شرابي الابتدائية بمحافظة كفر الشيخ، بعد تتويجها بلقب بطلة تحدي القراءة العربي في موسمه العاشر للعام الدراسي 2025/2026، الذي أقيم بدولة الإمارات العربية المتحدة.

وأعلن الدكتور عبد العزيز قنصوة اختيار الطفلة ميار سفيرة للقراءة في الدورة الثامنة والخمسين لمعرض القاهرة الدولي للكتاب، مع تخصيص فعالية خاصة لها داخل المعرض، وإتاحة الفرصة أمامها للحديث عن تجربتها الملهمة ورحلتها مع القراءة، كما أعلن إهداء مكتبة متكاملة تضم مجموعة متنوعة من إصدارات قطاعات وزارة الثقافة المصرية إلى مدرستها، دعمًا للأنشطة القرائية وتشجيعًا للطلاب على المعرفة والاطلاع.

40 مليون طالب شاركوا في تحدي القراءة العربي

وجاء تكريم ميار تقديرًا لإنجازها في واحدة من أكبر المسابقات القرائية على مستوى العالم، والتي شهدت مشاركة 40 مليونًا و286 ألفًا و428 طالبًا وطالبة من 60 دولة، يمثلون 138 ألفًا و426 مدرسة، تحت إشراف أكثر من 161 ألف مشرف ومشرفة، في منافسات الموسم العاشر.

وفي السياق ذاته، أشاد الوزيران بمدرسة الشهيد محمود المغربي الابتدائية بمحافظة كفر الشيخ، لحصولها على المركز الثاني في فئة «أفضل مدرسة على مستوى الوطن العربي»، ضمن منافسات المسابقة، مؤكدين أن هذا الإنجاز يعكس تميز المؤسسات التعليمية المصرية ودورها في ترسيخ ثقافة القراءة وتنمية قدرات الطلاب.

محمد عبد اللطيف: ميار خطفت قلوبنا بتميزها وشغفها بالقراءة

وأعرب وزير التربية والتعليم عن فخره واعتزازه بتتويج الطالبة ميار، مؤكدًا أن حصولها على لقب بطلة تحدي القراءة العربي يمثل إنجازًا وطنيًا مشرفًا ومصدر فخر لمصر، ونموذجًا ملهمًا للطلاب المصريين، يعكس ما يمتلكه أبناء الوطن من مواهب وقدرات تؤهلهم للتفوق والمنافسة في المحافل الدولية.

وقال الوزير: «ميار خطفت قلوبنا جميعًا بتميزها وشغفها بالقراءة وثقتها بنفسها»، مشيدًا باجتهادها ومثابرتها، وموجهًا الشكر لأسرتها ومعلميها وكل من أسهم في دعمها ورعاية موهبتها.

وأكد عبد اللطيف أن القراءة والأنشطة الثقافية تمثلان ركيزة أساسية في بناء شخصية الطالب المصري وتنمية وعيه ومهاراته الفكرية والإبداعية، مشيرًا إلى أن العملية التعليمية لا تقتصر على التحصيل الدراسي، وإنما تمتد إلى تنمية التفكير والتحليل والتعبير وترسيخ ثقافة التعلم الذاتي.

وأضاف أن الوزارة، في إطار توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي، تحرص على اكتشاف المواهب الطلابية ورعايتها وإتاحة الفرص أمام الطلاب لتنمية قدراتهم وإبراز إمكاناتهم من خلال المسابقات والأنشطة الثقافية والعلمية.

قنصوة: مسار دائم لرعاية موهبة ميار

ومن جانبه، هنأ الدكتور عبد العزيز قنصوة الطالبة ميار ووالديها بهذا الإنجاز، مشيدًا بما أظهرته من وعي وثقافة خلال مراحل المسابقة، ومؤكدًا أن الأسرة المصرية، ممثلة في الأب والأم، تمثل الأساس الحقيقي وراء هذا النجاح، إلى جانب دور المدرسة والمعلم في اكتشاف المواهب وتنميتها.

وأكد قنصوة أهمية المضي قدمًا في تنفيذ توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي بشأن رعاية الموهوبين وتقديم الدعم اللازم لصقل قدراتهم الإبداعية، معلنًا التنسيق مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لإيجاد مسار دائم لرعاية موهبة ميار.

كما أعلن التنسيق مع وزارة التربية والتعليم لعرض أعمال ومؤلفات الطلاب خلال الدورة المقبلة من معرض القاهرة الدولي للكتاب، وإتاحة الفرصة أمام الموهوبين في الكتابة والتأليف لعرض إبداعاتهم وتنمية قدراتهم الأدبية.

ميار تشكر الرئيس السيسي وتؤكد اعتزازها بتمثيل مصر

وخلال اللقاء، أعربت الطالبة ميار عن خالص شكرها وتقديرها للرئيس عبد الفتاح السيسي على مكالمته الكريمة، كما وجهت الشكر إلى أسرتها ووالديها ومعلميها ومدير مدرستها وأصدقائها، تقديرًا لدعمهم وتشجيعهم لها طوال رحلتها مع القراءة.

وأكدت اعتزازها بتمثيل مصر ورفع علمها في دبي خلال هذا المحفل العربي الكبير، قائلة: «مصر ليست مجرد وطن ننتمي إليه، بل هي الأرض التي نكتب بها ونصنع التاريخ، فقد علمت الدنيا كيف يُدوَّن التاريخ، ونحن أبناء حضارة حفرت الصخر، وبقيت رسالتها رسالة سلام للعالم أجمع».

واختتمت كلمتها بقولها: «مصر قصيدة لا تنتهي، عاشت مصر حرة عزيزة مكرمة».

تكريم أوائل الجمهورية وطلاب ذوي الهمم

وشهدت فعاليات الحفل تكريم الفائزين بالمراكز الأولى على مستوى الجمهورية في مختلف فئات الموسم العاشر من تحدي القراءة العربي، والتي شملت الطلاب العشرة الأوائل، وطلاب ذوي الهمم، والمدارس المتميزة، والمشرفين المتميزين.

كما شهد اللقاء حوارًا تفاعليًا بين الوزيرين والطلاب والمشاركين في المسابقة، طرحوا خلاله عددًا من المقترحات لتعزيز ثقافة القراءة، من بينها التوسع في إنشاء المكتبات بالقرى والمناطق النائية، وتوفير أجهزة للاستماع إلى الكتب الصوتية لتمكين الطلاب من ذوي الهمم، ودعم المشرفين والمعلمين وأولياء الأمور في تشجيع الطلاب على القراءة.

كما تضمنت المقترحات دعم الطلاب الموهوبين في الكتابة والتأليف، وإتاحة نشر مؤلفاتهم وتنظيم حفلات توقيع لها خلال معرض القاهرة الدولي للكتاب، إلى جانب دراسة إقرار حوافز للمتفوقين في المجالات الثقافية والمعرفية.

وأكد وزير التربية والتعليم حرص الوزارة على بحث المقترحات المطروحة والاستفادة منها، مشيرًا إلى استمرار التواصل مع الطلاب وتنظيم لقاءات أخرى للاستماع إلى أفكارهم ومبادراتهم.

ويُذكر أن تحدي القراءة العربي أطلقه الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم عام 2015، وتنظمه مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، بهدف ترسيخ حب القراءة والمعرفة لدى الأجيال الجديدة، وتعزيز ارتباطهم باللغة العربية وتنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي والتعلم الذاتي.