مصر وألمانيا توقعان أول إعلان نوايا مشترك لتطوير التعليم الفنية
وقع محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إعلان نوايا مشترك،بشأن تطوير المدارس الفنية،مع نيلز آنين، وزير الدولة بوزارة التعاون الاقتصادي والإنمائي فى ألمانيا.
ويهدف البروتوكول إلى إعداد كوادر فنية مؤهلة وفق أحدث المعايير الدولية، وتعزيز ارتباط التعليم الفني باحتياجات سوق العمل.
وأكد وزير التعليم تطبيق أفضل الممارسات الدولية، وتعزيز الشراكة مع القطاع الخاص، بما يسهم في إعداد كوادر فنية مؤهلة تمتلك المهارات والجدارات التي تتوافق مع احتياجات سوق العمل المحلي والدولي.
وأضاف أن نموذج المدارس الفنية المصرية الألمانية يعكس توجه الدولة نحو الارتقاء بجودة التعليم الفني، وتوفير بيئة تعليمية وتدريبية متطورة، بما يدعم تحقيق مستهدفات رؤية مصر 2030 في تنمية رأس المال البشري وتعزيز القدرة التنافسية للاقتصاد الوطني.
ومن جانبه، أكد وزير الدولة بوزارة التعاون الاقتصادي والإنمائي بجمهورية ألمانيا الاتحادية، أن تطوير نموذج المدارس الفنية سيسهم في تعزيز الجودة، وربط مخرجاته باحتياجات سوق العمل.
ويشمل إعلان النوايا المشترك الارتقاء بالجدارات المهنية للشباب، وإتاحة فرص عمل متخصصة لخريجي التعليم الفني في كلٍ من مصر وألمانيا، وتعزيز دور القطاع الخاص في تحديد المهارات والجدارات التي تتطلبها أسواق العمل الحالية والمستقبلية،
ويتضمن إعلان النوايا المشترك تطوير “المدارس الفنية المصرية الألمانية” بصورة مشتركة لتكون جزءًا من منظومة التعليم المصرية وفق نهج قابل للتوسع،إضافة إلى منحها متطلبات الاعتماد وفق معايير دولية متوافقة مع معايير الأيزو (ISO).
بالإضافة إلى تطوير مناهج قائمة على الجدارات، تتضمن وحدات للغة الألمانية الفنية المتخصصة من المستوى (A1 إلى B1)، ودعم التنمية المهنية للمعلمين، ودراسة تطبيق نماذج للشهادات المزدوجة، إلى جانب تجهيز المدارس بورش عمل وبنية تحتية حديثة وفق أحدث المعايير الصناعية، بما يعزز جودة التعليم الفني والاعتراف الدولي بالمؤهلات.
و ينص إعلان النوايا المشترك على التزام الجانب المصري توفير الكوادر البشرية والمباني والتجهيزات اللازمة، فيما يدعم الألماني المشروع من خلال التعاون الإنمائي، وبناء القدرات، وتطوير المناهج، وتدريب المعلمين، وتعزيز مشاركة القطاع الخاص، مع متابعة وتقييم التقدم المحرز سنويًا بالتنسيق مع مكتب إصلاح التعليم الفني (TERO).
