وزير التعليم: 92% من طلاب الثانوية اختاروا البكالوريا بإرادتهم
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن نحو 750 ألف طالب، يمثلون ما يقرب من 92% من طلاب الصف الأول الثانوي، اختاروا الالتحاق بنظام شهادة البكالوريا المصرية بكامل إرادتهم، نافيًا ما يُثار حول إجبارهم أو أولياء الأمور عليها.
وأوضح وزير التربية والتعليم، خلال حواره مع الإعلامية لميس الحديدي ببرنامج «الصورة مع لميس» على قناة «النهار»، أن ما حدث من تجاوزات كان محدودًا وفي إطار تصرفات فردية من بعض مديري المدارس، وتم التعامل معها، مؤكدًا أن الوزارة لم ولن تُجبر طالب على الالتحاق بنظام تعليمي.
لماذا البكالوريا؟
وأشار الوزير إلى أن نظام الثانوية العامة القائم حاليًا يعتمد على امتحان الفرصة الواحدة، وهو ما يجعله نظامًا شديد القسوة، حيث إن فقدان نصف درجة قد يغيّر مسار حياة الطالب بالكامل،ملفتا إلى تحمل الأسرة أعباء نفسية ومادية كبيرة على مدار سنوات طويلة.
وأضاف قائلا: «كل عام نتأخر فيه عن تغيير هذا النظام، يعني استمرار معاناة مئات الآلاف من الطلاب»، مؤكدًا أن الثانوية العامة أصبح أقرب إلى امتحان دخول كلية وليس مرحلة تعليمية متكاملة.
نظام مدروس وحوار مجتمعي
كما أكد أن نظام البكالوريا لم يُطرح بشكل مفاجئ، بل جرى إعداده بعد دراسات متعمقة أجراها مركز البحوث التربوية، إلى جانب حوار مجتمعي موسع شارك فيه وزراء تعليم سابقون، وأساتذة جامعات وكليات تربية والخبراء.
كما أوضح أن الجدل الأكبر خلال هذه المناقشات دار حول إدراج مادة التربية الدينية ضمن المجموع، وهو ما تم حسمه في إطار رؤية تربوية واضحة.
.وقال: «لا يمكن أن نسمح لطالب يمتلك قدرة مالية بالحصول على فرص متعددة في أنظمة دولية، بينما نحصر الطالب المصري في فرصة واحدة فقط».
فروق جوهرية بين النظامين
ونوه إلى أن وزير التربية والتعليم أن الثانوية العامة تعتمد على 11 مادة وفرصة امتحانية واحدة، بينما يدرس طالب البكالوريا 6 مواد فقط في الصفين الثاني والثالث الثانوي، مع إتاحة فرص متعددة لدخول الامتحان والتحسين، بما يحقق عدالة أكبر في التقييم.
وتابع أن نظام البكالوريا يتضمن نفس الإطار العام للمناهج والمفاهيم العلمية المقررة في الثانوية العامة، ولا توجد أي تغييرات جذرية في المحتوى العلمي، مشددًا: «المناهج واحدة.. مفيش فيزياء جديدة»، وأن الاختلاف الحقيقي يكمن في آليات التقييم فقط.
التربية الدينية وقيم التعليم
وحول تحديد نسبة النجاح في مادة التربية الدينية بـ70%، أوضح الوزير أن هذا القرار يحمل رسالة واضحة للطلاب بأهمية مادة الدين، وقيمتها في بناء شخصية الطالب، مؤكدًا أن «قيمته أعلى من أي مادة يدرسها الطالب».
قانونية النظام والتنسيق الجامعي
كما تابع أن شهادة البكالوريا شهادة وطنية صادرة بقانون، ولا توجد شبهة عدم دستورية في تطبيقها، بما في ذلك سداد رسوم قدرها 200 جنيه في حال التقدم لفرص امتحانية إضافية، موضحًا أن الطالب يملك فرصتين خلال العام الدراسي الواحد.
واستكمل أن قواعد تنسيق القبول بالجامعات واحدة في نظامي الثانوية العامة والبكالوريا المصرية، ويتم تحديد الأماكن وفق نظام النسبة المرنة، مؤكدًا أن الاعتراف الدولي بها مماثل.
واختتم وزير التربية والتعليم تصريحاته بالتأكيد على أن نظام البكالوريا يمثل خطوة جادة نحو تخفيف الضغط عن الطلاب، وتحقيق العدالة التعليمية، وبناء نظام ثانوي حديث يواكب المعايير الدولية، دون المساس بهوية التعليم الوطني.
