مابين الماضى والحاضر.. “الجلالة” تستعرض إنجازاتها

في إطار استراتيجية الدولة المصرية لتطوير منظومة التعليم العالي والبحث العلمي، تواصل جامعة الجلالة تحقيق إنجازات متسارعة على مختلف المستويات الأكاديمية والبحثية والمؤسسية، بما يعكس نجاحها في ترسيخ مكانتها كإحدى الجامعات الأهلية الرائدة، من خلال تبني نموذج متطور للجامعة الذكية التي تجمع بين جودة التعليم، والبحث العلمي، والابتكار، والتحول الرقمي، والشراكات الدولية، وخدمة المجتمع، والاستدامة، بما يتوافق مع أهداف الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي ورؤية مصر 2030.

وأكدت الجامعة أن ما تحقق خلال السنوات الست الماضية يعكس نجاح رؤيتها في بناء مؤسسة تعليمية حديثة تعتمد على أفضل المعايير الدولية، حيث تضم الجامعة أكثر من 16 ألف طالب وطالبة، وتقدم 47 برنامجًا أكاديميًا في 14 مجالًا دراسيًا، وترتبط بأكثر من 90 شراكة محلية ودولية، كما نجحت في نشر 1606 أبحاث علمية دولية، من بينها 600 بحث خلال عام 2025، بالإضافة إلى تنفيذ 17 مشروعًا بحثيًا، وأكثر من 120 مشروعًا مشتركًا مع القطاع الصناعي، وتأهيل 43 مشروعًا للتسويق، فضلاً عن وجود 3 علماء ضمن أفضل 2% من علماء العالم، وتنفيذ 322 فعالية مجتمعية، وتقديم خدمات طبية استفاد منها أكثر من 46 ألف مواطن، مع وصول نسبة توظيف الخريجين إلى 75%.

وفي إطار التزامها بتطبيق أفضل الممارسات العالمية في الإدارة المؤسسية، حصلت جامعة الجلالة خلال عام 2026 على عدد من شهادات الأيزو الدولية في نظم الإدارة والجودة، بما يعكس نجاحها في تطبيق منظومة متكاملة تقوم على الحوكمة الرشيدة، والشفافية، وإدارة المخاطر، والتخطيط الاستراتيجي، وقياس الأداء المؤسسي، والتحسين المستمر، وهو ما يدعم جهودها نحو تعزيز مكانتها بين الجامعات الإقليمية والدولية والحصول على المزيد من الاعتمادات العالمية.

كما تواصل الجامعة تنفيذ استراتيجية شاملة للتحول الرقمي، تعتمد على بنية تكنولوجية متطورة تشمل أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني، والامتحانات الرقمية، والخدمات الطلابية الإلكترونية، والهوية الرقمية للطالب، والأنظمة الذكية لإدارة الحرم الجامعي، وقواعد البيانات المتكاملة الداعمة لاتخاذ القرار، بما يسهم في توفير بيئة تعليمية ذكية تواكب التطورات العالمية في التعليم العالي.

وفي هذا السياق، أكد الأستاذ الدكتور محمد الشناوي، رئيس جامعة الجلالة، أن الجامعة تمثل نموذجًا متقدمًا للجامعات الذكية التي تجمع بين التميز الأكاديمي والبحث العلمي والابتكار، مشيرًا إلى أن جميع خطط الجامعة تنطلق من رؤية استراتيجية تستهدف إعداد خريج يمتلك المعرفة والمهارة والقدرة على المنافسة عالميًا.

وقال رئيس الجامعة منذ انطلاق جامعة الجلالة، وضعنا هدفًا واضحًا يتمثل في بناء جامعة عالمية بمعايير دولية، تكون قادرة على تقديم تعليم عالي الجودة، وإنتاج معرفة مؤثرة، ودعم الابتكار وريادة الأعمال، وربط البحث العلمي باحتياجات المجتمع والصناعة. وما تحقق خلال فترة وجيزة يؤكد نجاح هذا التوجه، ويحفزنا على مواصلة التطوير لتحقيق مستويات أعلى من التميز المؤسسي والأكاديمي.

وأضاف تولي الجامعة اهتمامًا كبيرًا بتطوير البرامج الأكاديمية بصورة مستمرة، وتعزيز التعاون مع الجامعات والمؤسسات الدولية، ودعم البحث العلمي متعدد التخصصات، والاستثمار في رأس المال البشري، بما يسهم في إعداد كوادر تمتلك المهارات المستقبلية القادرة على قيادة التنمية ودعم الاقتصاد الوطني.

وأشار رئيس الجامعة إلى أن الذكاء الاصطناعي يمثل أحد المحاور الرئيسية في استراتيجية الجامعة، حيث يجري دمجه في البرامج الدراسية، وأساليب التدريس، والبحث العلمي، إلى جانب تدريب أعضاء هيئة التدريس والطلاب على الاستخدام المسؤول لتطبيقاته، بما يواكب المتغيرات العالمية في قطاع التعليم.

وأوضح أن الجامعة تولي اهتمامًا خاصًا بدعم الابتكار وريادة الأعمال، من خلال تنظيم مسابقات الابتكار، والهاكاثونات، وفعاليات ومعسكرات ريادة الأعمال، فضلًا عن توفير منظومة متكاملة لدعم المشروعات الناشئة وتحويل الأفكار الابتكارية إلى منتجات وخدمات قابلة للتطبيق.

ومن جانبه، أكد الأستاذ الدكتور إيهاب السيد حسانين، نائب رئيس جامعة الجلالة، أن الجامعة تنظر إلى الطالب باعتباره محور العملية التعليمية، وتسعى إلى توفير تجربة جامعية متكاملة تجمع بين التميز الأكاديمي، وتنمية المهارات الشخصية، وبناء القدرات القيادية، وتعزيز ثقافة الابتكار والعمل الجماعي.
وقال نحرص على توفير بيئة تعليمية محفزة للإبداع والتميز، تعتمد على التعلم التفاعلي، والتكنولوجيا الحديثة، والتدريب العملي، والتعاون مع المؤسسات الصناعية، بما يضمن إعداد خريج يمتلك المهارات التي يتطلبها سوق العمل محليًا ودوليًا.
وأضاف حقق طلاب جامعة الجلالة خلال السنوات الماضية إنجازات متميزة في مسابقات الابتكار، وريادة الأعمال، والبرمجة، والذكاء الاصطناعي، والهندسة، والإعلام، والفنون، والبطولات الرياضية، وهو ما يعكس جودة البيئة التعليمية التي توفرها الجامعة، وقدرتها على اكتشاف وتنمية المواهب.”
وأشار نائب رئيس الجامعة إلى أن الجامعة تضم نخبة من أعضاء هيئة التدريس والخبراء المصريين والدوليين، وتنفذ برامج تدريب مستمرة لتطوير مهاراتهم في التعليم الرقمي، وأساليب التدريس الحديثة، وتطبيقات الذكاء الاصطناعي، بما ينعكس على جودة العملية التعليمية ومخرجاتها.

وأوضح أن الجامعة تتبنى مفهوم التعلم مدى الحياة من خلال برامج التعليم التنفيذي، والدبلومات المهنية، والشهادات الاحترافية، والبرامج القصيرة، بما يتيح فرصًا مستمرة للتأهيل وإعادة التأهيل المهني وفقًا لاحتياجات سوق العمل.
وأكد أن الجامعة تواصل تعزيز دورها المجتمعي من خلال المبادرات الصحية، والقوافل الطبية، والمبادرات البيئية، وبرامج تمكين المرأة والشباب، ودعم المشروعات الصغيرة، ونشر ثقافة ريادة الأعمال، إلى جانب تنفيذ مئات الفعاليات المجتمعية التي تعكس دور الجامعة كشريك فاعل في تحقيق التنمية المستدامة.

وفي إطار التزامها بالاستدامة البيئية، تنفذ جامعة الجلالة استراتيجية متكاملة للتحول إلى جامعة خضراء تشمل ترشيد استهلاك الطاقة والمياه، وإعادة التدوير، والتوسع في استخدام الطاقة الشمسية، والتشجير، وتقليل الانبعاثات الكربونية، مع دمج مفاهيم الاستدامة في البرامج الأكاديمية والأنشطة الطلابية.
كما تواصل الجامعة تنفيذ خطتها للتوسع الدولي من خلال استقطاب المزيد من الطلاب الوافدين من الدول العربية والإفريقية، وتوسيع برامج التبادل الطلابي، وزيادة الشراكات الدولية، والمشاركة في المعارض التعليمية العالمية، والترويج لبرامجها الأكاديمية المشتركة مع الجامعات الدولية.
وفي إطار خطتها المستقبلية، تواصل الجامعة العمل على استكمال مشروع مستشفى الجلالة الجامعي، الذي يستهدف أن يكون مركزًا إقليميًا للرعاية الصحية والتعليم الطبي والبحث العلمي، إلى جانب تطوير مركز المؤتمرات الدولي لاستضافة المؤتمرات العلمية والطبية والاقتصادية والفعاليات الدولية، بما يعزز مكانة الجامعة كمركز إقليمي للمعرفة والابتكار.
واختتمت الجامعة بالتأكيد على استمرارها في تنفيذ رؤيتها الطموحة نحو بناء جامعة عالمية المستوى، قادرة على المنافسة إقليميًا ودوليًا، ودعم الاقتصاد القائم على المعرفة، وإعداد أجيال تمتلك المهارات والخبرات اللازمة للمستقبل، بما يسهم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة وتعزيز مكانة مصر كمركز إقليمي للتعليم العالي والبحث العلمي.