استعدادا للبكالوريا..وزير التعليم يتفقد تدريب معلمي وموجهي التاريخ بالأقصر
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن مصلحة الطلاب تمثل الأولوية الأولى في جميع القرارات، مشددًا على استمرار تطوير المناهج وتأهيل المعلمين والموجهين، بما يضمن الارتقاء بالجودة.
جاء ذلك خلال تفقد الوزير ورشة العمل التدريبية الخاصة بتأهيل معلمي وموجهي مادة التاريخ، ضمن البرنامج التدريبي لإعداد الكوادر التعليمية لتطبيق نظام البكالوريا المصرية، والتي تُنفذ بمحافظة الأقصر بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة للطفولة «يونيسف».
وأوضح الوزير أن تطوير مادة التاريخ في نظام البكالوريا المصرية يستهدف تعزيز وعي الطلاب بتاريخ وطنهم وغرس قيم الوطنية والانتماء،إلى جانب تعريفهم بالنماذج المشرفة.
كما أكد إعداد المناهج وفق معايير متطورة وبالاستفادة من الخبرات الدولية، مشيرًا إلى التعاون مع الجانب الياباني في تطوير مناهج الرياضيات والفيزياء والكيمياء والثقافة المالية.
بالإضافة إلى مراجعة مناهج البكالوريا واعتمادها من مؤسسة البكالوريا الدولية، والاستفادة من الخبرات الدولية في مجالات العلوم والبرمجة والذكاء الاصطناعي.
وشدد الوزير على أن تطوير منظومة التعليم يعتمد على احتياجات الميدان والاستماع إلى آراء المعلمين ومديري المدارس والموجهين، مؤكدًا أن الانضباط داخل المدرسة يمثل أساس العملية.
وحول نظام البكالوريا المصرية، أوضح الوزير أن النظام يستهدف الانتقال من ثقافة التعلم النظري إلى التعلم التطبيقي المرتبط بالواقع، مشيرًا إلى اشتراط إنجاز الطالب في الصفين الثاني والثالث نسبة 60% من الإنجازات والأعمال والتقييمات المقررة لاستحقاق دخول فرصة الامتحان الأولى.
وأشار إلى أن الامتحانات تأتي في إطار ما يتم تدريسه للطلاب، وترتبط بالمناهج والكتب المدرسية والتقييمات والنماذج الاسترشادية، بما يضمن وضوح المطلوب والاستعداد الجيد للامتحانات.
كما شدد على أهمية دور الموجهين في دعم المعلمين ومتابعة تطبيق المناهج وآليات التقييم، ونقل الخبرات المكتسبة خلال البرامج التدريبية إلى المدارس.
