مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM

نقدم فى هذا الملف الشرح الوافى لمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM ، من حيث شروط الالتحاق بها ومميزات الدراسة والمناهج التعليمية.

“بداية مدارس STEM عددها”

بدأت الدراسة في مدارس STEM عام 2011 في مدرسة المتفوقين بمدينة السادس من أكتوبر بمحافظة الجيزة، ومدرسة المتفوقات فى القاهرة.

بلغ عدد المدارس 19 موزعة في محافظات الإسكندرية، وأسيوط، والأقصر، ومحافظة البحر الأحمر، والإسماعيلية، وكفر الشيخ، والدقهلية، والقليوبية،وقنا، والشرقية، وبني سويف، والمنوفية، وسوهاج، و المنيا، والفيوم.

وتم الانتهاء خلال هذا العام الدراسي 2022 / 2023 من استلام مدرستي التجمع والشيخ زايد .

على أن تبدأ الدراسة بهما بداية من العام الدراسي الجديد وبذلك يصبح عدد المدارس 21 مدرسة.

“مناهج مدارس STEM”

تقوم مناهج مدارس STEM على التكامل بين المواد المختلفة Integrated Approach .

وتصميم نواتج تعلم خاصة بالمدرسة تتماشى مع المعايير القومية والعالمية ووفقا للتحديات الكبرى Grand Challenge.

فضلا عن إطار للمناهج يرتبط بالمناهج العالمية لمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) ويتماثل معها في المواد العلمية واللغات.

كما تعتمد مدارس STEM طرق تدريس متطورة Inquiry Based, read .

وطرق تقویم وامتحانات مختلفة تتوافق مع طرق التدريس المقررة.
ويعتبر مشروع Capstone‏ التطبيق العملي لما درسه الطلاب في المواد الدراسية المختلفة.

حيث ينفذ الطلاب مشروع فى كل فصل دراسى يتناول عددا من التحديات للتغلب عليها .

من خلال الحلول المقدمة في المشروعات يتعلم من خلالها الطلاب حل المشكلات، والربط بين المواد المختلفة، وربط ما يتعلمه الطلاب بالحياة الواقعية.

“معمل التصميم الرقمي” Fab‏ ‏_ Labs‏

يساعد الطلاب في تصنيع نماذج المشروعات الخاصة بهم، والتدريب العملي المرتبط بمخرجات التعلم، من خلال التواصل بمعامل Fab Labs على مستوى العالم.

“اختيار الطلاب”

يتم اختيار الطلاب وفقا للقرار الوزاري رقم 382 في مادته الثانية، حيث يتم القبول بمدارس المتفوقين الثانوية في العلوم والتكنولوجيا للطلاب الناجحين في شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي في نفس العام  وفقا للشروط التالية؛

– الا يقل مجموع درجات الطالب في امتحان شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الاساسي عن 98% من المجموع الكلي للدرجات.

– أن يكون الطالب حاصلاً على الدرجات النهائية فى مادتين على الأقل من مواد  اللغة الإنجليزية أو الرياضيات اوالعلوم .

_وان يجتاز الطالب الاختبارات الآتية؛ الكشف الطبي بالتامين الصحي في الإدارة التابع لها المدرسة.

–  التفكير الابداعي النوعي في العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا.

–  مستوى الذكاء.

– المقابلة الشخصية بنجاح.

“الأهداف العامة”

تتمثل الأهداف العامة لإنشاء مدارس المتفوقين في العلوم التكنولوجيا “stem” في؛

_رعاية المتفوقين في العلوم الرياضيات والهندسة والتكنولوجيا والاهتمام بقدراتهم.

_تطبيق مناهج وطرق تدريس جديدة تعتمد على المشروعات الاستقصائية والمدخل التكاملي في التدريس.

_تحقيق التكامل بين منهج العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا بما يكشف عن مدى الارتباط بين هذه المجالات.

_ إعداد طالب لديه القدرة على التصميم والإبداع والتفكير النقدي.

_إكساب الطلاب مهارات العمل التعاوني، بجانب إعداد قاعدة علمية متميزة ومؤهلة للتعليم الجامعي، والبحث العلمي، وتنمية الانتماء للوطن.

_ إعداد خريجين قادرين على حل المشكلات، والابتكار، والاختراع، والاعتماد على النفس، والتفكير المنطقي.

“تقييم الطلاب”

يتم التقييم المستمر للطلاب أسبوعيا وشهريا بما يتناسب مع طبيعة المادة لقياس تقدم الطالب في التعليم وإجراء المشروعات داخل المعامل والحجرات الدراسية وتحفظ نتائج هذا التقييم فى ملف خاص بكل طالب.

كما يتم تقويم الطلاب في كل مادة دراسية من خلال منظومة تقويم تعتمد المعايير التالية بالنسب المئوية الموضحة على النحو التالي ؛

-اختبار ذو مواصفات خاصة  30% .

_قياس مهارات التعلم التى يكتسبها طلاب Stem وتقييم المشروعات  60% .

_ أداء الطلاب أثناء العام الدراسي  10% .

و لتحقيق النجاح في مواد العلوم والرياضيات والتكنولوجيا والهندسة لابد للطالب  الحصول على 60% من الدرجة النهائية .

وتعلن نتائج الطلاب بصفوف النقل  في موعد أقصاه نهاية شهر مايو من كل عام.

ويحق للطالب التظلم من نتيجة الامتحان في مدة لا تزيد عن عشرة أيام من تاريخ إعلان النتيجة.

على أن تقدم التظلمات للمدرسة التي ترفعها إلى الإدارة المركزية للتعليم الثانوي.

“نظام تقويم الصف الثالث”

يتم تنظيم نظام التقويم الخاص بالصف الثالث وفقا للقرار الوزاري رقم 308 لعام 2013 والقرار 56 لسنة 2019.

حيث يختار الطالب الناجح في الصف الثانى بمدارس المتفوقين أحد المجموعتين، العلمية للعلوم أو رياضيات.