تسليم 2392 مشروعا تعليميا ضمن مبادرة “حياة كريمة”
أعلنت الهيئة العامة للأبنية التعليمية عن الخطة المقترحة للمرحلة الثانية لمشروعات حياة كريمة ،التي تشمل إجمالى 669 مشروعا ،يضم 9267فصلا، فضلا عن استمرار استيفاء مستندات 192مشروعا، ب3298فصلا.
جاء ذلك خلال ترأس الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم ، اليوم الخميس، اجتماع مجلس إدارة الهيئة العامة للأبنية التعليمية، للوقوف على ما تم إنجازه من مشروعات الهيئة والموقف التنفيذي ضمن حياة كريمة (المرحلة الأولي والثانية) و مناقشة عدد منها .
و خلال الاجتماع استعرض الموقف التنفيذى الحالى لمشروعات إنشاء المبانى المدرسية ضمن القرى المستهدفة بالمشروع القومى لتنمية الريف “حياة كريمة مرحلة أولى ” والخطة المقترحة للمرحلة الثانية.
حيث تم فى المرحلة الأولى تسليم إجمالى 2392مشروعا، يشمل 14940فصلا، ما بين مشروعات إنشاء و صيانة وتطوير، كما يجري حاليا تنفيذ 38 مشروعا بهم 379 فصلا
.
وبشأن الموقف التنفيذي لمشروعات حياة كريمة (المرحلة الأولي والثانية)، أكد وزير التعليم أن هذا المشروع يأتى فى إطار تكاتف الجهود وتوحيد العمل المشترك بين كافة الوزارات والمؤسسات الحكومية، مشيرا إلى دعم كافة المبادرات التى تساهم فى النهوض والارتقاء بالمنظومة التعليمية.
واستعرض الموقف التنفيذى لمدرسة العباقرة، استعدادا لبدء الدراسة بها فى النصف الثانى من العام الدراسى الحالى 2023-2024.
وبخصوص الأعمال والتمويل المطلوب لمدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا stem، تمت الموافقة على الدعم والتمويل للحفاظ على سير العملية التعليمية.
كما تم خلال الاجتماع استعراض نتائج المرور على المدارس التي مر على إنشاءها أكثر من (15) عاما (إنشاء – صيانة) ,فى إطار سياسة الوزارة وخطة الهيئة العامة للأبنية التعليمية للاطمئنان على الحالة الإنشائية والتأكد من سلامتها .
وفى إطار التوجيه بتوفير 100 مدرسة لدعم العملية التعليمية واستثمارها فى النماذج التعليمية المتميزة، وجه الوزير بسرعة الانتهاء من الخطوات الإجرائية لبنائها والانتهاء من دراسة الأراضى والمناطق المستهدف البناء عليها وتجهيز النماذج ومخاطبة الجهات المعنية.
وتطرق الوزير كذلك إلى المدارس الرسمية الدولية (IPS)، مشيرا إلى أنها تقدم خدمة تعليمية متميزة، مؤكدا أن الوزارة تستهدف التوسع في هذا النموذج من المدارس، نظرا للإقبال الشديد عليها.
كما أكد الوزير خلال الاجتماع على ضرورة متابعة إجراءات أعمال الصيانة فى المدارس؛ لتحقيق أعلى معدلات الأمان والسلامة ومراجعة تقارير المسئول داخل كل مدرسة.