تدريب موجهي ومعلمي التعليم الفني على “البرمجة” والذكاء الاصطناعي
تدرس وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني التوسع في تدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب مدارس التعليم الفني، إلى جانب مدارس التكنولوجيا التطبيقية، في إطار جهود الوزارة لتطوير منظومة التعليم وربطها بمتطلبات سوق العمل والتحول الرقمي.
ويأتي التوجه الجديد بعد النجاح الذي حققته تجربة تدريس مادة البرمجة لطلاب الصف الأول الثانوي خلال العام الدراسي الماضي، والتي أسفرت عن حصول 85 طالبًا مصريًا على منح تدريبية في شركات دولية، فيما يستعد 10 طلاب آخرون للسفر إلى اليابان للمشاركة في برامج تدريبية متخصصة.
التوسع في تجربة البرمجة بالتعليم الفني
وبناءً على النتائج الإيجابية التي حققتها التجربة، تتجه الوزارة إلى نقلها إلى منظومة التعليم الفني، بما يتيح لطلاب المدارس الفنية الاستفادة من مهارات البرمجة والذكاء الاصطناعي، وتعزيز قدراتهم التكنولوجية بما يتناسب مع التطورات المتسارعة في سوق العمل.
وفي هذا الإطار، نفذت الوزارة، اليوم الأربعاء، تدريبًا على المنصة الإلكترونية اليابانية المستخدمة في تدريس مادة البرمجة، بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة للطفولة «اليونيسف»، وبمشاركة مؤسسة SPRIX اليابانية.
«سفراء التطوير» يدعم تدريب المعلمين
ويأتي التدريب ضمن برنامج «سفراء التطوير»، الذي انطلق العام الماضي بالتعاون بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني و«اليونيسف»، ويستهدف إعداد مجموعة من موجهي المواد الدراسية والمعلمين بمختلف محافظات الجمهورية للتدريب على المناهج المطورة، سواء في المرحلة الابتدائية أو الثانوية.
وشهد تدريب اليوم مشاركة موجهي التعليم العام ومدرسي البرمجة، إلى جانب موجهي التعليم الفني، بهدف تبادل الخبرات والاستفادة من التجربة السابقة في تدريس البرمجة، بما يدعم توجه الوزارة نحو التوسع في تطبيق مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي داخل مدارس التعليم الفني.
